荣成十四中2016——2017学第二学期工作计划

 荣成市第十四中学文件

荣十四中字[20171号(中学部)

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齐抓共管 精益求精 求实创新 提升内涵

----荣成十四中2016——2017学第二学期工作计划

各位老师大家好:

我们知道,一所学校如果没有愿景,就像一艘没有航标的船。而我们有了愿景,愿景的实现既要靠科学的制度,也要靠大家的思想进步、道德提升,更要靠大家每日、每项工作的精益求精!下面我对新学期初中工作做简要部署:

一、加强作风建设,打造作风一流的干部教师队伍。

1.班子建设德能结合,求真务实重引领。

班子要把落实主体责任作为根本要求,找准定位,要清晰岗位职责,从生活、工作两方面审视作风,一身正气,无私无畏。杜绝好人主义,杜绝变相“慢作为、不作为、滥作为”;要深入教师,了解老师,关心老师,率先垂范;以身作则,强化引领;公正公平、求真务实;勇于担当,乐于奉献,在各项工作中都要充分发挥领导班子的先锋模范带头作用。

2.教师管理柔中带钢,公平有爱树正气。

新学期我们会继续通过日检查、周通报、月总结等执行方式,加强作风巡察力度,规范办公纪律、规范办公环境卫生、规范请销假制度、规范例会制度,不体罚或者变相体罚学社,不收受学生家长礼品礼金,让制度深入人心。在各种场合我们都倡树换位思考理念,一视同仁,力求在制度制定上更有人情味,在制度的落实上更具执行力,在教师风气上力求人人服气,个个舒心,从而让自律成为每个人的意识性行为。

3.以典型引路,弘扬正气。

深入开展“树典型,扬正气,传递正能量”活动,我们继续开展周亮点推介、月度典型交流 、学期最美教师的评选活动,倡树集体典型和个人典型,典型引领,推动工作开展。

4.加强宣传工作,树学校良好形象。新学期,我们继续拓宽宣传渠道,拓展宣传内涵,希望我们各位教师踊跃向电视台、报刊、各级网站,宣传学校的各项工作,传递正能量,提升学校形象。

二、关注专业发展,提升素养,提高教育教学质量。

1.领导先行,聚焦课堂找问题

新学期,我们全体班子成员会要深入课堂,以“推门课”的形式,有针对性得对分管年级、学科进行教学素质、教学研究的专项摸排,发现问题,研究解决问题。

2.“以研促改”提升课堂效率,提高教学质量

1)先周备课:新学期,学校将确定学科教研活动日,分管领导组织老师在集体教研的基础上,深挖教材,进行内涵的先周备课,每周年级领导要对老师的先周备课的详案、简案进行检查、督导,走内涵发展的道路。

2)加强“小组合作”的制度建设:让课堂成为每一位学生展示自我的舞台因为给别人讲是最好的学习方式,兵教兵得益最大的是教兵的兵。进一步规范小组划分、小组展示、小组考核、小组评价。力争通过切实的小组合作,提高课堂效率,提升学生的交流、展示、合作、管理等能力。

3)每周过关:各年级根据教学实际,确定重点、薄弱学科,学科教师结合当周教学情况,于周四离校前进行检测,汇总成绩,反馈给教师、学生、家长等,然后根据学生过关情况,有针对性的跟综帮扶。有效提升薄弱学科以及学困生的学习成绩,每周各年级要将周过关情况报送学校。

4)潜能生转化:本学期继续抓好学困生转化工程,继续抓好学困生的转化工作,实行分层作业。另外初四综合复习阶段可以实行分层教学的走班制。

5)研究中会考:四月份的初四体育、初二的信息技术考试;四月底的初四物理、化学、英语口语、初三生物的实验技能考试;五月份的初四特长生比赛;六月份的初二的地理、初三的生物、历史、初四中考。我们的领导、老师都要凝心聚力,科学规划、合理安排,夯实基础,强化训练,提升技能。争取用我们辛勤的汗水,换回丰硕的成果。

三、坚持立德树人,以科研创新为抓手深化实施素质教育

1.注重行为习惯和学习习惯养成。新学期继续强化德育管理。一方面关注行为习惯养成。希望我们的班主任老师,继续从养成教育做起,既注重结果,更关注过程和常态,通过定制度、做指导、严要求、常督促、勤评价、重落实,引导学生养成良好的行为习惯。二是关注学习习惯养成我们要针对学生学习习惯养成中存在的诸多问题,通过家校联系、主题教育活动、针对性的个别谈心,使德育主题活动能够有效地服务于“教学”这一中心任务。

2.整合德育资源提升学生参与度

通过整合品德课程、主题教育、习惯养成教育、环保教育、安全教育等课程资源和活动资源,重组目标、丰富内容,深入挖掘主题活动内涵,进而提升德育活动中学生的参与度和深入度,让学生干部广泛参与活动管理,提升共青团的影响力。

3.强化体育艺术“2+1”达标项目。一是从立足课堂教学,提升课堂教学质量,夯实体育、艺术教育基础;二是开展好学校特长组、学生社团活动,发挥学生的创造力和参与度;三是举办文化艺术节、体育节活动,为学生提供展示的平台。

希望班主任老师和科任老师,能够组织和落实好这些活动。希望我们在每次活动前精心准备,使学生明确活动目的,活动中关注学生表现,及时给予指导,活动后进行有效的总结和延伸,学生就会收获更多,他们就会向着文明更近一步,班级的管理也将更加事半功倍。

四、抓好特色发展,以特色为主体促多元发展

1.凝练葫芦文化。我校正进行葫芦文化与烙花技艺的课题研究,希望我们的研究不要停留在种植、采收、烙花等浅层次上,一定要想办法深化研究的传统文化内涵,拓展研究的学科整合外延,掌握一种技能,提炼一种精神,形成一种文化,让学生在参与的过程中,既记于心又践于行,提升校园文化的精神内涵。

2.心育特色深化完善。强化心理健康建设,提高心理健康水平。今年教育局加大心理健康教育的培训力度,打造100个心理专家,1000个心理咨询师,要求我们心理健康专、兼职教师,充分发挥校内心理咨询师辐射和带动的作用,本学期我们要上不少于六节心理课,进行不少于一次的教师心理培训,切实提高教师、学生的心理素质和健康水平,促进立德树人根本任务的落实。

五、抓好家校沟通,构建家委会工作常态化机制

一方面继续拓展沟通途径。充分利用微信、网站、家校通等各种沟通平台,通过家访、学校开放周、校长接待日等途径,让家长了解学校教育,支持学校工作。一方面,加强沟通技巧研究。我们要加强与他们沟通技巧的研究,讲究策略、讲究方法、耐心细致、顾全大局。另一方面发挥家委会的协调作用。我们将继续从主动沟通到有效配合,提升群众对学校教育的参与度和满意度、认可度和配合度。

六、抓好安全管理,强化责任和安全意识

1.强化安全责任。安全责任重于泰山。新学期明确一岗双责,严格落实学校内部防范、值班巡逻、安全检查等各项管理制度。假期值班领导、老师都有不到位或者提前离岗的现象。新学期,校车值班等已经安排配档,望领导、老师各司其职,人尽其责。一旦发生安全问题,严格实行追责制。

2.强化安全意识。要严格落实学校安全教育制度和安全提示制度。加强安保,做好防爆防恐工作;加强校车、食品卫生安全;加强安全演练、抓好隐患排查等工作,将安全教育、管理制度化、常态化,让每位师生都能够从思想上重视,从行动上落实,提高安全防范意识。

问渠哪得清如许,为有源头活水来。望我们十四中学的每位教师,都能树立终身学习的理念,虚心学习、潜心研究、会心做事,诚心做人,沿着素质教育的源头,耐住独上高楼望尽天涯路的寂寞,历尽衣带渐宽终不悔的艰辛,达到蓦然回首那人却在灯火阑珊处的境界,凝聚起 “工作争先、质量荣校”的精气神,让我们每位教师都成为学校质量的建构者与学校声誉的承重墙,努力为我们十四中学的教育教学管理工作增添一抹亮丽的色彩!

谢谢大家!

会后三件事:1.年级主任开会布置一下开学第一天的工作;2.收拾一下办公室卫生;3.领回电脑,准备好开学第一周的备课。11点放学。

 

二○一七年二月


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