聆听心灵的召唤

聆听心灵的召唤
---“用心做教育”管理专题培训感悟
荣成市第14中学   王壮
智慧在实验中学的报告厅里飞翔,我聚精会神地去捕捉一个个精彩的瞬间,生怕一失手错过了,心田便多了些许遗憾。一次次发自肺腑的掌声,赞同着“用心做教育”的真谛,于是有了听“筠”一席话,胜读十年书的感慨。
赵校长让她的学生坚守一个信念:我的道路是最美的,要从容而智慧地走过。她用远见卓识为孩子们铺实一条文晖路:起点是相遇,途经渴望、约束、云端、自我、男子汉、选择、创造,终点站光明。走在文晖路上学子们历经九站的洗礼,迸发出精神灿烂的青春,成就了一个幸福的传奇。
此时此刻的我,感叹于文晖中学的文化魅力之余,一种强烈的责任感扣响心弦:我如何为我的学生修筑一条健康成长之路?
一、规划一条通向心灵的路
我们的学生习惯走在平坦的柏油路上,随着时间的轮转,无欲无求享受着那份静谧的安逸,与时代的发展背道而驰。此时我们更需在学生的心中点燃希望之火,唤起一种渴望,渴望成为最好的自己;唤起一种内在的冲动,唤起对知识、对美好生活的向往。每天迎着第一缕朝阳进校园的时候,我要让孩子们大声喊出来:我的道路是最美的!
二、选择一条个体舒展的各美其美之路
鲜花不是每一个季节都会开放,因为生命个体的不同,作为教育者,有时我们需要静待花开。我们要让学生学会选择,让他们有认同感、方向感,进而为之努力。有时在我们生活中最能让人感动的日子总是那些一心一意,为了一个目标而努力奋斗的日子。哪怕是为了一个微小的目标也是值得我们自己大大骄傲的。因为无数个卑微的目标累积起来可能就是一个伟大的成就。
三、践行一条回馈社会的未来之路
当今世界是一个合作共赢的时代,让学生学会知足感恩,学会体谅奉献;让学生知晓,一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的进候才能最有力量;告诫学生,未来不是我们要去的地方,而是我们要创造的地方。通往未来的路不是找到的,而是走出来的。走出未来之路的过程,既改变着自己,也改变着目的地。
最后,借用赵校长的一段话与大家共勉:生活的根基,是一颗自然的平常心。如同涓涓清流从心底淌过,它是一种无法言说的愉悦,不剧烈,也不荣耀,如花期一期一会,活在当下。

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