初三生物实验教学计划

2016—2017年度第二学期
初三生物实验计划
实验教学是课堂教学的重要组成部分,实验课是培养学生实验技能的基本途径。认真上好实验课,既能帮助学生牢固地掌握知识,又能培养学生科学严谨的学习态度,对激发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神和动手能力,以及良好习惯的养成都具有非常重要的作用。
现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下:
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。  
二、教学要求
学生分组实验和探究实验,要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;不能当堂看到实验结果的实验,可利用第二课堂组织学生对实验结果进行观察。通过实验培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。  
四、实验课进度安排
 
 
 
初三级部:
实验名称
活动内容
开放时间
开放地点
观察洋葱表皮观察口腔上皮
第1周
生物实验室
观察人四大组织观察菠菜横切面
第2周
生物试验室
观察种子结构
观察韭菜下表皮
第3周
第4周
生物试验室
三月十七日前完成学生实验,十七日迎接生物实验技能考试。
荣成市第十四中学
范延文
2017年2月

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